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音乐学专业(师范)

发布时间: 2015-04-06 来源:ebet-ebet真人官网 作者: 本站编辑   浏览次数:

音乐学专业(师范)培养方案

一、专业简介

本专业始建于1940年,在原国立女子师范学院音乐专修科的基础上发展至今。本专业办学历史悠久,拥有深厚而优良的传统,有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代,先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学,为专业发展作出了重大贡献。1984年,我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点,2009年取得艺术硕士授权点,2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生,2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年被评为全国首批国家级一流本科专业。经过数代音乐人近80年的不间断努力,我院保持并发展了专业优势,通过开设多元化的综合课程与实践课程,突出理论与实践相结合的教育理念,使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强,毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作,就业前景良好。

二、培养目标

本专业围绕学校人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面、具有国际视野的人才培养总目标,培养师德高尚、适应音乐教育需求、具有创新思维的中学音乐教育人才。本专业学生在毕业后能够适应基础教育的改革与发展需要,胜任中学音乐教学、音乐教育科研和与音乐教育相关的管理工作,在毕业五年左右成为优秀骨干教师和管理工作者,并能实现以下目标:

目标1: 遵守教师职业道德规范。爱党爱国,热爱教育事业,具有较高的政治思想觉悟和正确的人生观、价值观,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。

目标2: 掌握系统的专业知识。具有从事中学音乐教学必须的基本理论、基本技能,掌握音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法,成为综合素质全面的音乐教育工作者。

目标3: 具备良好的教学能力以及基本的教育科研能力和教育管理能力,能胜任音乐教学、教育管理、音乐策划宣传等工作。

目标4: 树立科学的育人理念。实施全程育人、立体育人,能开展班级组织与建设,具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力。

目标5: 具备自主学习、终身学习的专业发展意识和能力。

三、毕业要求

本专业毕业生应系统掌握教育教学理论知识、学科基础课程知识、专业发展课程知识,发展综合实践能力。具备综合运用基础理论和专业技能分析并解决问题的能力,具备运用现代信息技术获取相关信息的能力,具备较好的表达和终身学习能力,具有团队精神和协作管理能力,具有国际视野和交流能力。

具体包括以下方面的能力和素养:

(一)践行师德

1.践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中学音乐教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为四有好老师。【师德规范】

2. 热爱中学音乐教育事业,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观,具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,做学生成长的引路人。【教育情怀

(二)学会教学

3. 具有扎实的音乐教育学科知识,掌握音乐教学的思想与方法,整合学科知识和教学知识,形成音乐教育知识体系。【知识整合

4. 掌握教育发展规律,制定符合中学音乐课程标准的课堂教学计划,以学习者为中心,创设适合的学习环境,指导学习过程,进行教学评价。能够完成课堂教学任务与基本的教学研究。【教学能力

5. 能够应用信息技术优化音乐课堂教学,创造富有变化的学习情境,引导学生从不同角度、不同途径思考问题、研究问题、解决问题,丰富学生的学习方式。【技术融合

(三)学会育人

6. 树立德育为先的理念,掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法,能够参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导。【班级指导

7. 了解教育活动育人的内涵与方法,在教育实践中将知识学习、能力发展和品德养成相结合,掌握、理解音乐教育的育人功能。【综合育人

(四)学会发展

8. 具有终身学习和专业发展意识和能力,具备自我提升、自我管理能力。能够结合《中学音乐课程标准》制定自身学习和专业发展规划。【自主学习

9. 理解世界音乐文化的多元性,了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。积极参与国际间的交流活动,学习先进的教育理念,优化自身知识结构。【国际视野

10. 理解教师是反思型实践者,养成反思的习惯,具备获取知识的能力,分析问题、解决问题的能力,具有一定的创新意识和教育教学研究能力。【反思研究

11. 具有团队协作精神,明确学习共同体的重要价值,具有团队协作、沟通合作的技能。【交流合作

四、 学期与学制

学期: 每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。

学制: 4年。

五、毕业学分与授予学位

毕业学分: 159学分

授予学位: 艺术学学士

六、核心课程

基本乐理,视唱练耳,多声部音乐分析与写作,声乐,钢琴,中国音乐简史,西方音乐简史,合唱与指挥,中国传统音乐,音乐教育。

七、主要实践及其教学要求

主要实践: 1.声乐、钢琴、器乐技能练习;2. 艺术实践(参加交响团、合唱团、民乐团、艺术指导团、电声乐队、手风琴合奏团、艺术创作中心、艺术研究中心、艺术管理中心等艺术团队的活动);3. 教育教学综合实习;4. 社会实践;5. 毕业论文;

实践教学要求: 要求全体学生必须通过以上实践教学,加强专业实践训练,拓展知识面,提高素质,成为具备较强实际工作能力的合格的中学音乐师资


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